López Obrador busca derogar reforma educativa de predecesor

El presidente mexicano Andrés Manuel López Obrador en la Plaza Tlatelolco de Ciudad de México el 29 de septiembre del 2018. (AP Photo/Christian Palma, File)

CIUDAD DE MÉXICO, México (AP) — El presidente mexicano Andrés Manuel López Obrador firmó una iniciativa que cancelaría las controvertidas reformas educativas de su predecesor, y anunció planes de extender ampliamente la educación universitaria gratuita.

Ésa fue una de las promesas de campaña emblemáticas de López Obrador y beneficia enormemente a los sindicatos de maestros. Algunos se vieron obligados a aceptar las reformas mientras que otros nunca dejaron de expresar su descontento.

“Compromiso cumplido, maestras y maestros de México”, dijo López Obrador.

Las reformas serían reemplazadas por un esquema que daría máxima prioridad al derecho a la educación. López Obrador prometió una educación gratuita, pública y de calidad hasta grado universitario para todo el que quiera estudiar.

Para lograrlo, anunció planes de construir 100 universidades públicas y otorgar becas a 300,000 alumnos con necesidades económicas.

Las reformas adoptadas por el entonces presidente Enrique Peña Nieto habían sido consagradas en la constitución, por lo que la medida del miércoles envía el asunto al Congreso y a las legislaturas estatales. La coalición de López Obrador controla ambas cámaras del Congreso.

Los partidarios de las reformas las consideraban un paso importante para mejorar la toma de responsabilidades y el control de calidad en las defectuosas escuelas públicas mexicanas. Exhortaron a López Obrador a esperar un tiempo para que se implemente por completo y que puedan dar fruto.

Pero la exigencia de exámenes y evaluaciones a los docentes enfureció a los maestros, y los opositores denunciaron que las reformas no tomaban en cuenta las desigualdades históricas y regionales en los centros educativos.

“Fue, sin lugar a dudas, muy injusto que se haya culpado a los maestros como los únicos responsables de los problemas de la educación pública”, declaró el secretario de Educación Esteban Moctezuma Barragán. Añadió que el resultado fue que 150,000 se jubilaron en los últimos tres años, y cayó la inscripción en las escuelas de educación del país.

Moctezuma prometió un nuevo énfasis en la educación continua de los docentes con la creación de un instituto especialmente creado para su capacitación. Añadió que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, que tenía a su cargo la evaluación del sistema de educación pública, sería eliminado.

“Nunca jamás va a faltar respeto a los maestros”, dijo López Obrador.

Mamás hispanas en EEUU publican libros para niños en español

Mamás hispanas en EEUU publican libros para niños en español

En esta foto del 3 de noviembre de 2018, Celene Navarrete posa en su negocio LA Librería en Los Ángeles. (AP Foto/Chris Carlson)

Por ALEXANDRA OLSON

NUEVA YORK, Nueva York (AP) — Quien creció en una familia de habla española probablemente conoce la canción de “Los pollitos”, que pían de hambre o de frío. Una madre hispana, Susie Jaramillo, quiere que todos la conozcan en Estados Unidos.

La foto del 9 de agosto de 2018 muestra “The Birthday Book/Las Mañanitas” de Susie Jaramillo en Nueva York. (AP Foto/Mary Altaffer)

La canción es el centro de Cánticos, una serie de libros bilingües con sus correspondientes aplicaciones y videos de canciones para acompañar que Jaramillo, una madre venezolana-estadounidense de dos niños, creó después de encontrarse con una falta de libros en español para leer a sus niños.

La marca, que debutó en 2016, tuvo su gran salto este año cuando el canal infantil Nickelodeon la adaptó para crear una serie para los más pequeños en sus plataformas digitales.

Cánticos aprovechó la demanda creciente de libros en español en Estados Unidos, a la cual la industria editorial tradicional responde de manera esporádica. Pequeñas empresas se lanzan a llenar el vacío, aprovechando las redes sociales y sociedades estratégicas con las grandes cadenas minoristas para llegar a segmentos clave del mercado, con frecuencia el mismo segmento al que pertenecen ellas mismas.

“Cuando tuve mi primer hijo, fui a internet y me pregunté: ¿Dónde están los libros de cartón de esas canciones con las que crecí?”, dijo Jaramillo, quien antes había fundado una agencia de publicidad neoyorquina centrada en la población latina. “Siempre cantamos las canciones norteamericanas en español, y nuestras canciones son lindísimas. ¿Por qué la gente no las canta en inglés?”, se preguntó.

Jaramillo se asoció con Nuria Santamaría Wolfe, madre también y exjefa de estrategias multiculturales en Twitter, para lanzar Encantos Media Studios, una empresa de espectáculos que inició Cánticos como la primera de sus marcas bilingües.

Otras dos madres, Patty Rodríguez y Ariana Stein, fundaron su editorial en 2014 cuando la primera no pudo convencer a las editoriales tradicionales para que aceptaran su concepto de una serie de libros de cartón con íconos y tradiciones latinas. La compañía, Lil’ Libros, logró una sociedad con la cadena minorista Target después de publicar su primer libro, “Counting with – Contando con Frida”, ahora el best-seller de Amazon entre los libros que enseñan a los niños sus primeros números. Los libros se venden ahora en 1.300 librerías en todo el país.

“No esperábamos semejante repercusión. Lo hacíamos por amor. Con que 100 chicos recogieran nuestros libros hubiéramos sido felices”, dijo Rodríguez, productora sénior del programa radial “On Air With Ryan Seacrest”.

Chiara Arroyo y Celene Navarette, amigas y miembros de la comisión de la feria del libro de la escuela bilingüe a la que asisten sus chicos en Los Ángeles, también advirtieron la escasez de libros en español. Convencieron a editoriales mexicanas que enviaran algunos títulos, instalaron dos mesas y agotaron rápidamente su mercadería. Hace cinco años fundaron su empresa, que vende libros en ferias del libro escolares y también en línea.

Para 2015 habían fundado LA Librería, una tienda en el centro de Los Ángeles que además es distribuidora nacional de libros de América Latina y España.

Las ventas en Estados Unidos de libros en español para niños aumentaron 6% el año pasado a 1.5 millones de ejemplares, según NDP BookScan. La venta de libros en español en general aumentó 15%, pero el sector no constituye ni el 1% del mercado general de libros en un país con más de 41 millones de habitantes de habla hispana.

Las grandes editoriales y distribuidoras han apuntado al mercado en español desde hace años, con grandes altibajos. Algunas cerraron o redujeron sus pies de imprenta en español después que las ventas no alcanzaron las expectativas durante la gran recesión y cuando la industria se adaptaba a la era de Amazon, que expulsó a muchas librerías del mercado.

En la era del internet, caracterizada por la fragmentación del mercado de consumo, la clave –según Jaramillo y Santamaría– está en las sociedades estratégicas, sobre todo con marcas y cadenas como Target, que considera a las madres hispanas un segmento crucial de su clientela.

Pam Kaufman, presidenta de productos de consumo global en Viacom/Nickelodeon, dijo que la compañía buscaba una marca para bebés cuando conoció a Cánticos en una conferencia del sector. Cuando mostró los videos a sus colegas hispanas, algunas soltaron las lágrimas.

“Yo pensé, pues bien, acá hay algo importante”, dijo Kaufman. “Nos interesa mucho porque es auténtico”.

Nickelodeon, que este año agregó un rubro en español a su servicio de video por suscripción NOGGIN, planea lanzar una línea de juguetes, ropa y decoraciones Cánticos el año próximo.

Al aumentar las ventas, los grandes actores de la industria editorial tradicional están ampliando sus negocios en español. HarperCollins lanzó una división en español en 2015. La distribuidora IPG de Chicago, que ya era una de las grandes distribuidoras en español, sumó a dos editoriales españolas y una mexicana en noviembre.

Arroyo y Navarette, dueñas de LA Librería, dijeron que el auge de programas bilingües en las escuelas estimula el interés en libros infantiles escritos originalmente en español.

El problema es cómo satisfacer la demanda. Los ciclos de impresión de las editoriales latinoamericanas y españolas suelen ser demasiado lentos y pequeños para el mercado de consumo estadounidense. Con frecuencia, cuando una escuela pide un título, los libros ya están agotados en el país de origen, dijo Arroyo.

En Estados Unidos, cada vez más autores hispanos impulsan traducciones de sus libros al español o escriben relatos con temas bilingües.

Juana Martínez-Leal escribió las versiones en inglés y español de su libro “Alma y cómo obtuvo su nombre” e insistió en conseguir una editorial que las publicara simultáneamente, dijo su agente Stefanie Sánchez Von Borstel.

De los siete editores que presentaron ofertas, solo dos estuvieron de acuerdo. Candlewick Press publicó las dos versiones en abril y la inglesa ya va por su segunda impresión. Según Von Borstel, las ventas en español han sido más lentas debido en parte a que los libros bilingües y en español tienen que pelear por un espacio en el exhibidor.

Rodríguez y Stein conocen bien ese problema. Una vez descubrieron atónitas que la serie estadounidense Lil’ Libros estaba en la planta alta, en el sector de “libros extranjeros” de una librería en Oregon. La propia Stein en persona los recogió y los llevó a la sección infantil, en la planta baja.

¿Cómo mantener a niños y jóvenes alejados del estrés?

Los padres deben mantenerse relajados, ya que la tranquilidad y el buen estado de ánimo motivan a los hijos. (pixabay.com)

Por TARA SHERRY-TORRES

tara@tstproductions.com

COLUMBUS, Ohio —  Los estudiantes pueden sentirse estresados especialmente cuando comienza el ajetreo del nuevo año escolar y los días perezosos del verano se quedan atrás.

Los niños y jóvenes tienden a sentirse abrumados y ansiosos por el cambio y las nuevas responsabilidades que se avecinan.

Como adultos, a veces, no tomamos el tiempo para enseñar a los jóvenes técnicas que les ayuden a calmarse y manejar la ansiedad.

Enseñar técnicas de relajación a los niños es una inversión que les servirá bien a lo largo de toda su carrera académica y más allá.

A continuación, algunas ideas sencillas que puede enseñar a sus hijos y servirán para calmar su mente y sus nervios cada vez que comienzan a sentir estrés.

1. Observación y conciencia

El primer paso para controlar el estrés es estar consciente de que se siente estresado.

Usted puede notarlo en su hijo cuando muestra ciertas conductas diferentes, pero ¿lo nota su hijo?

Cuando comience a ver señales de estrés en su hijo haga que pare lo que está haciendo y observe cómo se siente en ese momento.

Deben sentarse cómodamente y en silencio con los ojos cerrados.

Pídales que miren dentro de sí mismos e identifiquen las emociones que están sintiendo.

¿Saben por qué sienten estas emociones? ¿Ocurrió algo? ¿No les gusta el proyecto en el que están trabajando?

Al darle a su hijo unos minutos para que se detenga, reflexione e identifique cómo y por qué se siente de esta manera, tendrá la autoconciencia necesaria para comprender sus propias emociones y desencadenantes.

2. Identificando el estrés

De forma similar al ejercicio anterior, realizar un escaneo corporal puede ayudar a su hijo a identificar dónde se muestra el estrés en su cuerpo y luego aprender a liberarlo.

Pídale que se siente en silencio y cierre los ojos, imaginando una luz tenue que empiece en sus pies y que luego se concentre en esa misma luz viajando a diferentes partes de su cuerpo.

En cada punto, invite a su hijo a soltar cualquier sentimiento negativo que pueda tener en las diversas partes de su cuerpo.

Después de haber guiado la luz a todas las partes del cuerpo entre los pies y la cabeza, invítelo a volver a poner la luz en esas áreas corporales donde no se sienta bien.

Pídale que describa lo que están sintiendo, motivándole a liberar de nuevo cualquier sentimiento negativo que pueda tener ahí.

3. Técnicas de respiración

Simplemente detener lo que está haciendo y respirar profundo puede traer la calma a la mente. Cuando observe que su hijo comienza a sentirse ansioso, pídale que pause lo que están haciendo y respire profundo.

A medida que se vuelve más consciente de sus propias emociones, se convertirá en una práctica que puede hacer por sí mismo.

Pruebe este ejercicio de respiración:

Comience por respirar en su estómago a través de su nariz, a medida que su estómago se llena completamente de aire, empieza a llenar sus pulmones completamente con aire.

Cuando se sienta tan lleno como sea posible, libere lentamente a través de la nariz desde la parte superior de la garganta, hacia abajo a través de los pulmones y exhale completamente desde el estómago.

Repita tantas veces como lo necesite.

4. Escribir un diario

Una buena manera de desarrollar autoconciencia emocional y procesar cualquier sentimiento o pensamiento negativo que su hijo pueda estar experimentando es el diario.

Simplemente sentarse en silencio durante unos minutos y alentar a su hijo a escribir cualquier sentimiento, bueno o malo, puede ayudarlo a superar las emociones.

No lo haga sentir como una tarea de escritura.  La ortografía y la gramática no necesitan ser correctas ni tampoco tiene que leer lo que escribe.

Fomente la práctica del diario entre cinco y diez minutos por día.

5. ¡Urge relajarse!

Puede ser realmente fácil para los niños quedar atrapados en el estrés y las expectativas del mundo de los adultos. Así que siempre permítales relajarse.

Asegúrese de darle prioridad al tiempo libre para hacer lo que ellos quieran, ya sea una siesta, un juego en su habitación, jugar afuera o cualquier otra cosa que les ayuden a conectarse.

Y, sobre todo, trate de relajarse usted también, porque su tranquilidad y el buen estado de ánimo son motivaciones fundamentales para todos en casa.

Padres juegan papel importante en el éxito de sus hijos

PORTADA –  En el programa local Leadership Scholars los padres encuentran recursos y herramientas para ayudar a fortalecer el aprendizaje de sus hijos.  Desde el 2015, más de 250 familias se han beneficiado de este programa. (Cortesía/Leadership Scholars)

Por LEYLA PEÑA

leyla_pena@yahoo.com

CINCINNATI, Ohio  — Para asegurar que los niños tengan un año escolar 2018-2019 exitoso, es importante que los padres se involucren y asuman un rol más participativo en su educación. No importa si tienen poca o ninguna formación académica, o no hablen inglés, “es necesario que los padres hispanos se involucren en las actividades académicas y vayan a las escuelas a hablar con los profesores cuando haya un problema o vean que su hijo está teniendo dificultades, solo ellos saben lo que realmente pasa con sus hijos y son las personas que pueden abogar por sus hijos,” expresó Myrna Gómez, directora del programa hispano de Leadership Scholars.

Gómez viene trabajando con los padres hispanos cuando la Academia de Padres de Leadership Scholars se lanza en español en Roberts Academy en el 2015.

Desde entonces, el programa ha impactado a más de 250 familias en Cincinnati, según Gómez. Además de la barrera del idioma o la limitada formación académica, otra de las dificultades experimentadas por los padres latinos es que no saben navegar el sistema educativo de Estados Unidos, por lo que estos cursos les ayudan a empoderarse y a obtener las herramientas para apoyar a sus hijos.

Según Gómez, el programa se basa en dos conceptos fundamentales: la preparación para la universidad y tener una mentalidad de éxito.

Entre las recomendaciones que ofrece Myrna Gómez para comenzar el nuevo año escolar con buen pie están:

Dedicar un tiempo a la lectura

La cantidad de tiempo dependerá del nivel; mientras más alto el grado, más tiempo se le debe dedicar.

-Establecer una rutina

Tener una rutina para comer, hacer la tarea, jugar y leer, entre otras actividades, crea una estructura necesaria para los estudiantes y un hábito saludable.

Comience a acostarlos más temprano y a preparar sus útiles escolares con tiempo.

Al principio va a ser difícil pero poco a poco ellos se adaptan.

-Monitorear

Los padres deben monitorear si están haciendo las tareas y revisarlas en la medida que puedan. En el caso de los adolescentes, revisar si han leído, monitorear sus amistades y el uso de los aparatos electrónicos.

-Servir de ejemplo

Los niños aprenden de lo que ven; los padres sirven de rol positivo y proporcionan estabilidad en el hogar.

-Motivación

Reforzar una conducta positiva y motivarlos a que se sigan esforzando y superando.

Eliminar las críticas negativas y las etiquetas.

-Participación

Asistir a los Open House de la escuela, conocer a la maestra y participar en las actividades académicas.

Los padres interesados en aprender cómo funciona el sistema educativo de Estados Unidos y cómo apoyar a sus hijos en la escuela, los próximos cursos en español de Leadership Scholars comienzan en septiembre, en diferentes lugares de Cincinnati.

El curso es un día, por 7 semanas, y termina con una graduación para los padres.

Para más información, comunicarse con Myrna Gómez al (513) 704-2078 o por email a: vera.myrnae@gmail.com.


Primer día de clases en distritos escolares públicos

Cincinnati, OH 15 de agosto

Princeton, OH 15 de agosto

Lakota, OH 16 de agosto

Columbus, OH 23 de agosto

Mason, OH 14 de agosto

Dayton, OH 13 de agosto

Covington, KY 23 de agosto

Condado de Boone, KY 15 de agosto

Condado de Kenton, KY 15 de agosto

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Escuelas católicas se preparan para inicio de clases

PORTADA – Los alumnos de pre-kínder de la escuela Sagrada Familia durante la visita de la emisora Q102 para una entrevista muy divertida para todos.  El sistema de Escuelas Católicas de Cincinnati cuenta con más de 1,300 estudiantes latinos inscritos, los cuales representan el 5% del total de alumnos. (Cortesía/CISE)

Por ELVIA SKEENS, La Jornada Latina

elviaskeens@gmail.com

CINCINNATI, Ohio — Para quienes están formando a sus hijos en el camino de la fe católica, muy apegados a los valores morales, la disciplina religiosa y la vocación de servicio, el sistema de Escuelas Católicas de la Arquidiócesis de Cincinnati es una opción para matricularlos por primera vez, continuar sus estudios o hacer la transición del sistema educativo público.

“Las escuelas católicas promueven transformaciones positivas en la vida de cada alumno. Hacemos que nuestra fe sea parte de cada aspecto del día a día. No solo apoyamos a los alumnos a crecer académicamente, sino también en su vida espiritual y en su relación con Dios”, dijo a La Jornada Latina, Mayra Wilson, coordinadora de Enlace para Familias Hispanas, en las Escuelas Católicas de  Cincinnati.

“La Arquidiócesis de Cincinnati es la quinta diócesis más grande de Estados Unidos en cuanto se refiere a número de alumnos. Tenemos a más de 1,300 estudiantes latinos inscritos, los cuales representan el 5% del total de alumnos. La población latina sigue incrementándose año tras año, gracias al enfoque que la Arquidiócesis ha puesto en apoyar a las familias latinas”,  destacó Wilson.

Actualmente, la Arquidiócesis cuenta con dos coordinadoras que dan atención especial a este trabajo. Mayra Wilson, en Cincinnati y Deanna González, en Dayton.

Su labor se enfoca en “ayudar a que todas las familias latinas tengan acceso a una educación católica, si así lo desean”.  

Cabe aclarar que la enseñanza en los colegios católicos, de kínder hasta el 12º grado, NO es gratis.  

Representa un elevado gasto con presupuesto familiar adicional, pero considerado como inversión en la vida académica que se ajusta a una agenda curricular más exigente.  

Se incluye la enseñanza del español como segundo idioma desde kínder, la preparación -en el aula- para los sacramentos de primera comunión y confirmación y el compromiso de labor social en proyectos individuales y grupales.

Es importante destacar que las Escuelas Católicas de Cincinnati ofrecen programas de asistencia social y becas para que las familias hispanas puedan matricular a sus hijos sin tener que pagar.

Dependiendo de la evaluación de ingresos, el área donde reside cada familia, si en su hogar hay niños con algún tipo de discapacidad y los programas adicionales disponibles en su parroquia/iglesia, ellos pueden asistir -gratis o a muy bajo costo- a las escuelas católicas de Cincinnati, Dayton o Hamilton.

Hay becas completas a través del programa estatal EdChoice, otras parciales con nuevos fondos de la Arquidiócesis y subsidios adicionales a criterio de cada iglesia.

A continuación, Mayra Wilson describe estos recursos disponibles y las próximas fechas de inscripción para el año académico 2019-2020:

-Ed Choice

Son becas del Departamento de Educación de Ohio donde las familias pueden calificar basándose en su domicilio (dependiendo en donde viven) y de su distrito escolar.  

Algunas zonas en donde los distritos escolares públicos están considerados “en estado emergencia”, los hijos pueden asistir a una escuela privada con una beca completa.  La fecha límite de aplicación es el 30 de abril.

EdChoice (Expansión)

Son becas del Departamento de Educación de Ohio donde las familias pueden calificar basándose en sus ingresos, siempre que éstos estén a un 200% por debajo del nivel de pobreza.

Se otorga a niños desde kínder hasta 6o grado para el próximo año escolar 2019-2020. La fecha límite de aplicación es el 30 de abril.

-Ayuda financiera

Gracias a la campaña de fondos “One Faith, One Hope, One Love”, las familias pueden aplicar para recibir ayuda financiera adicional de hasta $1,000 por alumno. La fecha límite de aplicación es el 1 de febrero.

Para mayores informes, visite www.catholicbestchoice.org o contáctenos.

Wilson recordó, además, que las inscripciones para el próximo año escolar 2019-2020, empezarán, en octubre de 2018 para las secundarias y en febrero de 2019 para las primarias.

Para mayores informes, comuníquese con: Mayra, en Cincinnati (513) 421-3131 ext. 2718 / mwilson@catholiccincinnati.org o Deanna, en Dayton (937) 223-5151 ext. 5005 /  dgonzalez@catholiccincinnati.org.

Carlos Vives entrega beca a joven cantante colombiana

Carlos Vives posa con Nicolle Horbath, ganadora de la Beca Carlos Vives de la Fundación Cultural Latin Grammy, el martes 5 de junio del 2018 en Bogotá. La beca de hasta 200,000 dólares es para cursar cuatro años de estudios en Berklee College of Music, donde Horbath está admitida para septiembre. (AP Foto/Fernando Vergara)

Por CÉSAR GARCÍA y SIGAL RATNER-ARIAS

BOGOTÁ, Colombia (AP) — Una joven cantante colombiana obtuvo el martes la Beca Carlos Vives de la Fundación Cultural Latin Grammy para estudiar en Berklee College of Music y llamó a músicos latinos como ella a que nunca dejen de soñar.

Carlos Vives le entrega un gramófono a Nicolle Horbath, ganadora de la Beca Carlos Vives de la Fundación Cultural Latin Grammy, el martes 5 de junio del 2018 en Bogotá. (AP Foto/Fernando Vergara)

Nicolle Horbath, de 21 años, recibirá hasta 200,000 dólares para cursar sus estudios de música en la prestigiosa universidad estadounidense, a la que ya ha sido aceptada para empezar en septiembre.

“Es realmente un honor y estar aquí recibiendo la beca es un sueño”, dijo Horbath frente al mismo Carlos Vives, el presidente de la Academia de la Música Latina Gabriel Abaroa, Jr. y unas 70 personas entre invitados especiales y periodistas.

“Este fue un sueño que había tenido mucho, y que ahora se está cumpliendo y hay mucho talento”, añadió. “Cumplan sus sueños. El arte no es muy sencillo, requiere mucho esfuerzo, mucha dedicación y sobre todo creer en ustedes mismos y ya verán que tienen su recompensa”.

Horbath tiene como meta obtener su licenciatura en autoría y composición de Berklee, donde estudiará los próximos cuatro años. Fue seleccionada por el Comité de Becas de la Fundación Cultural Latin Grammy entre un grupo altamente competitivo de cientos de solicitantes del continente americano y la península ibérica.

“Nos complace otorgarle nuestra cuarta Beca Prodigio, conocida como Beca Carlos Vives, a Nicolle Horbath, quien con su talento sobresalió entre cientos de solicitantes y ha demostrado su incondicional compromiso para lograr promover la música latina a través de su formación musical”, dijo Abaroa, Jr., quien destacó la ayuda de la fundación a jóvenes con dificultades económicas para asistir a algunas de las universidades más reconocidas del mundo.

Vives, copatrocinador de la beca, se expresó “muy emocionado” durante la sencilla ceremonia en el bar Gaira Café, en el norte de Bogotá, donde incluso cantó con la beneficiaria.

El cantautor y activista colombiano recibió en marzo de 2017 una maestría en música latina de Berklee por sus importantes contribuciones a la música y la sociedad, y ha colaborado con la Fundación Cultural Latin Grammy en otros proyectos alrededor de la región.

“Lo disfruto cada vez que me llaman y no sólo llegar a los jóvenes sino a los niños”, dijo el astro del vallenato. “Han encontrado en mí un aliado especial que cuando vamos a una escuela en Puerto Rico o en México es la oportunidad que tenemos de hablar con ellos de valores y de música y de esos instrumentos que están llegando de manos de la fundación, pero que representan más que un instrumento, representan una oportunidad de compartir con los niños, de trabajar con ellos y que ellos vean la importancia de la música”.

“No saben la felicidad de entregar una beca de esta calidad”, añadió.

La Fundación Cultural Latin Grammy fue creada por la Academia Latina de la Grabación para promover la apreciación y el conocimiento internacional de la música latina. Su principal objetivo es ofrecer becas y subvenciones a estudiantes de música con necesidades financieras e instituciones que promuevan la investigación y preservación de los géneros de la música latina.

“Cuando me dieron la noticia que me gané la beca me sorprendió mucho. Yo veía todos los videos de otros participantes y veía mucho talento”, dijo Horbath antes de agradecerles a sus padres por el apoyo que le han brindado y a Vives “por ese amor por la riqueza de nuestro país y por siempre llevar en alto nuestra bandera y por mostrarle a los música la importancia que es tener la raíces no solo de Colombia, sino de toda Latinoamérica”.

En años pasados, artistas como Juan Luis Guerra, Miguel Bosé y Enrique Iglesias han copatrocinado esta beca. En el 2017 el beneficiario de la Beca Miguel Bosé fue Ernesto Núñez, un bajista dominicano.

Walmart dará a empleados ayuda para estudios universitarios

ARCHIVO- En esta fotografía del 5 de junio de 2017 se muestra un supermercado Walmart en Salem, Nueva Hampshire. (AP Foto/Elise Amendola, Archivo)

Por ANNE D’INNOCENZIO

NUEVA YORK, Nueva York (AP) — Walmart anunció el miércoles que ofrecerá a sus empleados acceso costeable a estudios universitarios.

El mayor empleador privado en Estados Unidos, que previamente ha ayudado a sus trabajadores a obtener títulos de secundaria, espera que la nueva prestación le permita atraer y retener empleados de mayor calidad en un apretado mercado laboral.

La compañía colaborará con Guild Education, basada en Denver, para ofrecer a sus empleados la oportunidad de obtener títulos de negocios y administración de suministros. Los estudios costarán un dólar diario en una de tres universidades sin fines de lucro con programas en internet que han tenido éxito con estudiantes adultos: la Universidad de Florida, La Universidad Brandman y la Universidad Bellevue. Walmart planea expandir su programa a más estudios.

La compañía además ofrecerá clases preparatorias para la universidad para trabajadores que necesiten ayuda adicional. Walmart va a subsidiar el costo de matrícula, libros y otros honorarios, eliminando con ello la necesidad de préstamos universitarios.

Los trabajadores a tiempo completo y parcial que han estado con la compañía al menos 90 días serán elegibles, dijo Walmart. Se espera que unos 68,000 de los 1.4 millones de empleados de la compañía en Estados Unidos se registren en el programa en los primeros cinco años, basado en el interés de los trabajadores, dijo Julie Murphy, vicepresidenta ejecutiva.

La decisión resalta cómo las cadenas minoristas y de restaurantes están bajo crecientes presiones para mejorar las calificaciones de sus empleados de nivel más bajo en un momento en que sus trabajos se están volviendo más complicados debido al aumento de las compras en la internet, mayor competencia de Amazon y consumidores más exigentes.

El paso de Walmart coloca al gigante minorista al nivel de Starbucks, que hace tres años comenzó a ofrecerles a sus empleados cuatro años de matrícula para un título en la internet en la Universidad Estatal de Arizona.

Será decisión de estados reportar a alumnos inmigrantes

WASHINGTON, D.C. (AP) — La secretaria de Educación Betsy DeVos dijo el martes que las comunidades locales decidirán sobre reportar o no a los estudiantes sin documentos legales con las autoridades.

Durante una audiencia en el Congreso, se le preguntó a DeVos si los maestros o directores deben notificar a las autoridades sobre algún estudiante sin documentos legales.

“Creo que es una decisión de la escuela, de la comunidad local”, declaró.

“Tenemos leyes y también somos compasivos y le pido a este organismo que haga su trabajo y atienda el tema y clarifique donde hay confusión”.

Pero Lorella Praeli, directora de política migratoria y campaña en la Unión Americana de Libertades Civiles, rechazó la afirmación. A través de un comunicado Praeli dijo que una escuela que tome dichas medidas violaría las garantías que otorga la Constitución de proveer educación a todos los niños.

“Seamos claros. Cualquier escuela que reporte a un menor con ICE violaría la Constitución”, dijo Praeli en referencia al Servicio de Control de Inmigración y Aduanas. “La Corte Suprema ha dejado en claro que todo niño en Estados Unidos tiene derecho a la educación básica, sin importar su estatus migratorio”.

Arizona rechaza que “dreamers” puedan pagar matrícula menor

Darian Cruz (derecha) se retira lágrimas mientras ella y Jasmin López (izquierda) escuchan a un amigo hablar sobre un fallo de la Corte Suprema de Arizona contra los “dreamers” durante una manifestación frente al Capitolio estatal en Phoenix el lunes 9 de abril de 2018. (AP Foto/Ross D. Franklin)

Por ANITA SNOW y BOB CHRISTIE

PHOENIX, Arizona (AP) — A raíz de un fallo de la Corte Suprema de Arizona, las tres universidades públicas del estado y su más amplio distrito de universidades comunitarias informaron que aumentarán la matrícula a los jóvenes inmigrantes que se vieron beneficiados con el programa DACA, que postergó su deportación de Estados Unidos.

El máximo tribunal estatal falló el lunes que los llamados “dreamers” –jóvenes inmigrantes beneficiados por el programa Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA por sus siglas en inglés), iniciado por el entonces presidente Barack Obama– no son elegibles para una colegiatura universitaria preferente como la que pagan los residentes del estado.

Los “dreamers” son jóvenes inmigrantes que llegaron de niños a Estados Unidos, ya sea porque sus padres entraron ilegalmente al país o porque se quedaron una vez que expiraron sus visas, por lo que podrían ser deportados si no cuentan con protección legal.

El fallo unánime afectará al menos a 2,000 estudiantes de nivel universitario. La matrícula aumentará a partir del próximo año escolar.

El portavoz del distrito de universidades comunitarias del condado de Maricopa, Matt Hasson, dijo que el distrito estaba decepcionado.

“Este fallo es preocupante para los 2,000 estudiantes beneficiados por el DACA y para los que actualmente están matriculados en las universidades comunitarias de Maricopa”, dijo Hasson en un comunicado.

“Durante los últimos cinco años, más de 600 estudiantes beneficiados por el DACA obtuvieron un título de asociado u otro tipo de certificado de alguna de nuestras universidades y están haciendo contribuciones valiosas a la salud de nuestra economía”, aseguró.

El presidente de la Junta de Regentes del estado también lamentó la decisión, que se tomó a raíz de un caso presentado por la fiscalía estatal después de que el distrito de universidades comunitarias comenzó a permitir hace varios años que los estudiantes beneficiados por el DACA pagaran la matrícula local.

En 2015, un tribunal de primera instancia rechazó el argumento de la fiscalía estatal de que la reducción de la matrícula violaba una ley de 2006 aprobada por los votantes y conocida como “Proposition 300”, que prohíbe prestaciones públicas para toda persona que viva en Arizona sin estatus migratorio legal.

El sistema universitario se basó entonces en ese fallo para ofrecer una matrícula estatal más baja a los estudiantes beneficiados por el DACA y continuó haciéndolo, pese a que el Tribunal de Apelaciones falló el año pasado que la ley federal y estatal no permiten otorgar una matrícula más baja a los estudiantes del DACA.

Aquellos estudiantes que tomen cursos de tiempo completo en una universidad comunitaria verán que el costo de sus colegiaturas subirá de aproximadamente 2,580 dólares anuales en la actualidad a alrededor de 8,900 dólares al año.

Las tres universidades estatales tienen la política de cobrar a los residentes sin ciudadanía el 150% de la matrícula estatal, haciendo que paguen un costo de 15,000 dólares al año en lugar de los alrededor de 10,000 dólares anuales que pagan los residentes del estado.

Describiendo la importancia de aprender un nuevo idioma

Por BRIANNA STARR y LEXI VANGEN

Ross High School

ROSS Twp., Ohio — ¿Sabía usted que aprender un idioma nuevo puede ayudarle a fortalecer su inteligencia, ofrecerá mayores experiencias al momento de visitar otros países o interactuar con distintas comunidades multiculturales y facilitará más oportunidades de trabajo?

De igual manera, también será beneficioso para usted porque sirve para estimular el cerebro, ayudando a mejorar la calidad de vida.

Y para demostrarlo, solo pase a la página 16, en la sección de Salud, en La Jornada Latina, y lea el artículo titulado: “Estimular el cerebro reduce riesgo de enfermedades”.

En esta fotografía de archivo, un estudiante internacional, aprende Inglés como Segundo Idioma (ESL) en el centro de aprendizaje bilingüe Main Street School House, en Hamilton, Ohio. Además del perfeccionamiento profesional, aprender un nuevo idioma es beneficioso para la salud porque ayuda a mantener activo el cerebro, retrasando el desgaste de neuronas. (LJL/Elvia Skeens)

Idiomas y buena salud

De acuerdo con esta publicación, de la agencia de noticias Efe, nosotros mismos podemos retrasar el desgaste de las neuronas a partir de actividades tan sencillas como hacer ejercicio, aprender nuevos idiomas o tocar instrumentos.

“Ejercitar el cerebro a lo largo de la vida estimula las neuronas y reduce el riesgo de padecer enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer, explicó el científico Luis Bernardo Tovar y Romo, un investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Entonces, considerando estas bases científicas, que se explican en estudios muy recientes (marzo, 2018) nos atrevemos a asegurar que un idioma nuevo permite que las personas usen partes diferentes de su cabeza.

Habilidad y creatividad

Y es que reflexionando sobre “Por qué debes aprender un nuevo idioma” -el tema que analizamos en nuestra clase de español- comprendemos que si estimulamos nuestro cerebro nos volveremos “más creativos e inteligentes”.

Es importante para los niños en la escuela, porque pueden buscar nuevas palabras y empezar a comunicarse.

“Conocer nuevas culturas le hará ver que existen otras formas de entender la vida, de cómo uno ha de comportarse”, destaca “Quince razones para aprender idiomas en 2018”, otra de las publicaciones consultadas.

¿Por qué debemos intentarlo?

Un idioma puede hacerle más comprensivo con otras personas y le ayudará inmensamente con oportunidades de interacción.

Estados Unidos es un país con enorme riqueza multicultural y podemos aprovechar este recurso que tenemos a la mano, porque las comunidades inmigrantes son también una fuente de aprendizaje de nuevos idiomas.

En esta región, solamente hay que mirar a nuestro alrededor para tener una gama de opciones.

Por ejemplo, la comunidad hispana/latina es uno de tantos recursos lingüísticos para aprender español.

La celebración de festivales, ferias y exposiciones; las tradiciones folclóricas, los libros bilingües en las bibliotecas, los periódicos y radio en español, además de las oportunidades de voluntariado en centros comunitarios, organizaciones e iglesias, son recursos que tenemos al alcance para interactuar, aprender y practicar.

“La mayoría de las empresas tienen proyección internacional y no solo local o nacional, por lo que necesitan que sus empleados sean capaces de comunicarse con personas de otros países”.

Dominar otro idioma puede permitir que las personas sean exitosas en sus trabajos y viajen por todo el mundo.

Cuando se adquiere capacidad para comunicarse en otro idioma, las personas asumen autoconfianza, saben escuchar y pierden el temor a preguntar.

“Saber el idioma del país al que viaja sin duda le ayudará a desenvolverse mejor”.

El mundo está lleno de idiomas. Usted puede elegir el que más le interese.

Recuerde que debe dedicarle tiempo al proceso de aprendizaje y planificar su agenda para establecer los espacios prácticos de interacción e inmersión del nuevo idioma.

¡Buena suerte!